合作背景

橘郡美高国际教育（Orange County High School）是一所享有盛誉的美国精品教育连锁学校，由美国加州橘郡教育发展署（OCIED) 提供授权与支持，采用美国加州橘郡安纳海姆联合高中学区教育局的同步课程体系，力行全员导师制教学，致力于为学生提供高质量的美国式教育。然而，在不断发展的教育环境中，橘郡美高面临着培养高素质教师的挑战。传统的培训方法已经不能满足学校的需求，他们需要一种全面、创新的培训解决方案来确保教师具备PBL（项目式学习）和STEAM（科学、技术、工程、艺术和数学）等先进教育技能。

学友科技的企学宝平台以其全面的在线培训和学习解决方案而著称。正因如此，橘郡美高决定与学友科技合作，以便帮助学校更好地管理并培训内部教师，让他们具备更完善的先进教育技术，传承橘郡美高个性化教育特色。

培训需求

橘郡美高的核心竞争力在于自有国际课程中心师资团队，这也是支撑学校教育工作的核心资源。但部分资历较浅的专职老师低于一级骨干技能水平，导致橘郡美高影响力逐年下降，直接影响到招生效果。因此，开展专职老师成长研究，充分发挥其理论丰富、授课生动等优势，成为当前培训教育的重点工作。

1、传统培训不足

与授课不同，对于老师来说，传统的面对面培训无法满足快速发展的教育需求，尤其是涉及到PBL和STEAM等新兴教育领域。

2、教师多样性

橘郡美高拥有来自不同国家和背景的教师，需要一种能够满足多样性需求的培训方法。

3、培训效果难以衡量

学校需要一种能够量化培训效果的方式，以确保投入的资源能得到充分利用。

解决方案

学友科技为橘郡美高提供了综合的培训解决方案，整体分为三步：绘制专职老师岗位优势画像、构建优势成长机制、以学校既定技能为底色开展优势成长培养，来达到整体师资团队可持续发展目标。

1、定制化设计优势画像

梳理教学工作定位，清晰职业发展方向。通过企学宝平台进行问卷调研与学校管理人员、教师共同探讨教学工作定位，萃取人才关键标签，如具备授课生动出彩、出色设计某课程的授课体系、高效整合各类资源等技能，深层次理论修养、各学科融合能力。通过标签将教师间的授课方式区分开来，充分展示其能力优势。最后，确定不同层级的教师在各种学习场景任务中的行为标准。

2、教师优势成长机制

企学宝平台提供了灵活的学习路径，通过构建多阶评价体系，贯通整个成长通道。根据橘郡美高的具体需求和教师背景，设计了高度互动性和实践性且涵盖PBL和STEAM等领域的培训课程。帮助教师更好地掌握这些重要技能。同时针对显性技能，以场景化的分级评价标准进行衡量；针对各专业技能，从专业技能的理论深度和广度、专业前沿了解度等方面进行衡量。最后运用360度多元评价方式，考察教师的培训教学、培训资源整合等显性素质，以及自信心、演讲呈现、问题解决等潜性素质，实现人才通用素质的全方位科学化评价；同时采用模块化评价方式评价专业素质，实现专业素质的实践评价。

3、多层激励举措

以积分激励理论为依据，结合橘郡美高师资团队现状以及教师的深层次需求，构建涵盖薪酬的二次分配激励，包括名师榜、季度培训师庆典、技能勋章等激励措施的多层次激励机制，实现奖品激励、荣誉激励、成长激励、尊重激励，促进教师的主动成长。

平台价值

在学友科技的协助下，橘郡美高成功解决了教师培训的痛点，不仅实现了更好的教育管理，也进一步提高了教师素质，为学校整体的未来发展奠定了坚实的基础。这个项目合作案例展示了企学宝平台如何成为现代教育的强大助力，并为教育机构提供了创新的培训解决方案，更游刃有余地应对市场上不断变化的教育需求。通过项目持续实施，主要获得了以下成效：

1、教师技能提升

教师通过定制化培训课程，获得了先进的教育技能，能够更好地应对不断变化的教育环境。消除师资职业落差心态，获得职业发展成就感。通过绘制专业培训师岗位优势画像，建立教学工作定位，帮助专职培训师理清职业发展方向，从教学辅助工作发展到教学核心工作，打消职业发展疑虑，提高职业发展的满足感和成就感。

2、培训效果可量化

根据教师个人特性，采用“关键标签”培养、精准见习等模式，学校管理人员可以通过数据分析了解教师培训的效果，从而更好地管理培训资源。也扭转了师资“被边缘化”局面，提高教学师资影响力。

3、提高教师满意度

灵活的学习路径和社群互动帮助教师更好地融入学校的教育团队，提高了他们的满意度和忠诚度。精准发展专职培训师教学优势，树立理论底蕴浓厚高知师资队伍职业形象，提升教师专业性，更好的塑造了橘郡美高这一师资品牌。

4、未来发展准备

橘郡美高的教师现在具备了最新的教育技能，可以更好地应对未来的教育挑战，确保学校的竞争力。让专职教师成长有据可依、有路可循，避开低价值的漫漫成长之路，促进高质量教学力量的快速发展，实现学校和学生的双赢。