企业培训课程有哪些类型？企业为什么要开发企业培训课程？你很清楚学习者的需求，但很少有时间来教导或指导他们。少教多学。花更多的时间在反馈和间歇练习上，这是学习者学习的方式。许多培训师会同意我们理解学习者的需求，但同时我们也意识到时间、资源和精力的局限性。

我在我的组织里教授沟通技巧，为了解决上述问题，我们开始开发独立的企业培训课程。本文使用术语“电子模块”而不是“电子资源”，因为每个模块包含多个主题和类型的电子资源。因此，学习者可以根据自己的需要在完成所需的学分沟通技能模块之前或之后访问电子模块。

1、学习者的主要动机是尽快将工作场所融入课程的电子模块，以及内容与工作场所要完成的任务之间的相关性。了解第一手学习者需求的公司专家和培训师之间的合作将是理想的。关于特定行业工作场所常见技能差距的非正式对话可能会引起人们对电子学习模块重点关注的关键领域的关注。或者，如果没有商务专家，那么编写电子学习模块的一个很好的起点就是列出学习者关于该主题的常见问题，并考虑如何以清晰、令人难忘的方式回答这些问题。请记住，在线学习资源并不意味着它是一个全面的教科书。它们旨在满足学习者的迫切需要。
2、绘制学习成果图
在进一步阐述每个主题之前，请绘制电子学习模块中所有主题的学习成果图。每个主题都需要有清晰的学习成果。然后，将所有主题的学习结果编织成一个故事，帮助学习者将一个主题的要点连接到另一个主题。无论是给学习者选择主题的自由，还是强迫他们有序地完成主题的内容，故事都会让学习者对学习过程一目了然。决定学习者是否需要涵盖电子学习模块中的所有主题，或者是否需要尽早做出决定。考虑使用在线学习模块中的奖励系统（例如，解锁工具箱或徽章）、评分作业或工作场所要求来激励学习者继续学习。
3、快速资源
在线学习领域的学习者关注的是短时间。每一个主题都需要写得很小，而不是像一篇文章那样以叙述的形式呈现。每一块的味道变化都能使学习变得有趣。例如，在一个关于编写企业电子邮件的模块中，可能有一个关于编写电子邮件跟踪器的主题。本主题的第一部分可能侧重于编写电子邮件以跟踪工作更新，并使用动画视频执行和暂停活动，如MCQ和拼图游戏（约四分钟）；第二部分将侧重于使用简单的带图形的动画（约四分钟长）向老板发送外交电子邮件；并且第三部分可以集中于确保使用纯动画视频（大约一分钟长）执行正确音调的技术。
4、坚持故事板
手稿（每个主题的书面脚本）需要开发成电子资源。这个开发的第一阶段是故事板（演示文稿中内容的软件版本外观的一系列绘图）。坚持从开发人员那里接收故事板，以解决关于每个电子资源交付外观的任何视图差异（颜色方案、肖像等）。在开发的早期阶段，开发人员和中小企业之间的明确沟通非常重要，因为在随后的开发阶段进行修订需要更多的时间。这是因为会有更多的组件需要解包和重新打包，以避免任何更改。
5、尽快进行持续测试
一旦第一个主题的情节提要获得批准，就可以在电子模块所在的平台上开发和测试原型（其余主题的情节提要过程继续进行）。原型通常由软件开发人员测试以验证其功能。但是，中小企业可以提供超出职能范围的意见，涉及数据报告和反馈的问题。例如，一个主题中可能有练习活动和评分活动。中小企业希望在实践和评分活动中获得学习者的分数。但是，单个SCORM对象只能与一个级别的项目相关联。如果要捕获多个层次结构活动，则需要创建多个SCORM对象。然后您需要确定如何解决不匹配问题。剩下的原型和主题可以作为第一个被批准的主题。
6、需要考虑部署后的操作问题
最初，每个电子模块以每年一个电子模块的速度向不同课程地点的学习者发布（耗时）。然而，随着更多电子模块的引入，很难跟踪学习者的入学情况。学习者还必须到不同的课程地点执行不同的任务，这使得注册过程很麻烦。因此，决定将所有电子模块整合到学习管理系统的一个课程站点中。事实证明，这样做是合理的。
开发独立的专属企业培训课程，有助于建立一套核心电子资源，可重复用于各种企业培训。