E-learning平台的运营是一项系统性、长期性的工程，对于平台运营商来说，挑战永远才刚刚开始。但只要坚持挖掘业务需求和员工需求，不断提升运营能力，大胆创新玩法，挑战永远都是机遇。

不同发展阶段的企业对于e-learning平台的引入有着不同的价值观，企业应根据自身发展情况制定在线学习规划，明确线上学习实施步骤，帮助企业人才培养、提升企业竞争力。

在培训过程中，企业应探索建立相应的在线学习管理方法、学习积分管理机制和奖励机制，如评选“优秀学员”、“优秀讲师”等活动，有效激发学习者的学习热情。

企业决策层对组织学习的支持是学习文化形成的决定性因素，也是激发员工学习动机的重要因素之一。企业决策者需要更加关注学习活动，通过支持行为来激发员工的学习热情。

基于工作需求的学习是最需要移动学习平台的，可以为员工搭建一个随时能学习的公司E-learning系统，用于随时随地解决问题的学习资源和解决方案。

E-learning平台的试运行，标志着平台正式从开发建设进入使用阶段。因此，企业可以根据自身实际情况、组织要求和业务需要，设定一定的学时和学分，以学习任务的形式鼓励员工学习，营造学习型组织的氛围

elearning平台不仅能服务当下的企业培训，协助员工提升能力、掌握知识、技能，同时在未来还有望打破上述的3大边界，助力员工、企业以更加全新的方式，拥抱5G、AI、区块链所代表的数字化时代。

当eLearning体系中具备了先进的学习管理系统和丰富的在线课程资源后，eLearning网上学习能否取得最终的成效，关键在于学习模式的设计。不同类型的课程、不同类型的学习者都可能会对应不同类型的学习模式。

未来的企业e-learning平台应该是以学习者为中心的完全个性化的学习空间的集合，员工不仅可以管理由部门主导的正式学习，还可以管理整个职场的学习。

将来企业主要培训手段和员工学习方式将会以在线为主，线下为辅。企业e-learning也将继续集中在生产前沿的课程上，将中国企业的数字化转型和人才培养推向下一个阶段。