管理者收集员工需求，综合考虑需求的价值、需求的普遍性、可行性、实施成本等因素，做出培训课程设计决策。员工不再只是被动接受，而是主动推动甚至主导培训课程的设计和开发。

对员工培训资金的投入谨小慎微，只注重使用员工而不是培训员工。但培训对于企业的成功是必要的，没有知识的更新，就无法应对不断变化的世界。

通过培训的企业可以获得人员素质提升带来的显著效益；企业员工专业技能得到提升，为企业发展注入了巨大动力。员工团结起来为企业做事，企业还怕不发展？

通过公司新员工入职安全教育培训，新员工对公司的认知进一步提高，帮助他们完成角色转变，更好地了解公司的各项安全管理要求和措施，掌握本岗位安全操作技能和知识，增强安全意识，预防事故发生。

培训评估是指企业在员工培训过程中，根据培训的目的和要求，采用一定的评价指标和方法，对企业培训效果进行检查和评价的过程。

线上培训的在线课程还能提供灵活的学习机会，可以帮助个人提高技能、获取新知识或追求学术目标。明确学习目标。确定想要获得哪些技能、知识或资格，为选择正确的在线课程提供指导。

在这两个方向，企业的教育培训不是简单学学就能解决的。需要从原来的组织培训活动拓展到内部人才培养，包括：组织需求诊断、人才结构调整、岗位设计、能力建模、人才评价与盘点等等。

通过有效的教育培训，可以提高员工的安全意识，更好地理解和遵守公司的安全规定和操作要求。这有助于减少人为因素造成的事故，保障员工的人身安全和企业的生产安全。

从企业可持续经营和发展的角度来看，人才的培养和培训是重中之重。企业要想实现人才的持续“自给自足”，就需要构建内部的人才培养“管道”，而“管道”中培训师资和课程缺一不可。

为什么如此重视企业管理者培训？其实原因很简单，因为企业管理者既是企业发展的决策参与者，又是企业发展的推动者，是企业发展的关键。