随着计算机网络技术的进一步发展，在线培训系统在社会政治、经济、文化、教育等方面发挥着越来越重要的作用。面对激烈的市场竞争，无论是企业还是个人，都迫切需要继续教育、更新知识和收费。在线职业培训正在打破传统的继续教育模式。在线培训作为一种新的培训方式，已被越来越多的企业所采用。

一、在线培训的优势 网络培训是指以现代教育思想和学习理论为指导，充分发挥网络资源在网络环境中的优势。以学生为中心的非面对面培训活动，向培训员和受训人员提供基于网络的教学和学习环境，并传播数字内容。与传统的面对面培训方法相比，在线培训有以下优点：

网上培训更适合在职成人学习的需要。对于成年人来说，由于工作和学习之间的矛盾，学习往往影响工作或工作影响学习。网络培训最大限度地突破了教育的时间和空间限制，非常适合这一群体。他们可以根据自己的情况安排学习时间和进度，从而缓解工作和学习的矛盾。 在线培训有利于学生的个性化自主学习，学生可以根据自己的需要和实际情况定制自己的学习课程，充分体现了学生个性化发展的需要和主动学习的特点。 在线培训有利于实现学生终身教育的目标。通过丰富的网络资源，网络培训可以为每个学生提供丰富知识的可能性。网络系统可以为学生提供有针对性的学习建议。学生可以随时随地通过网络了解知识更新的速度。为学生可持续发展的终身教育目标创造条件。 在线培训有助于学生在短期学习中实现快速学习的愿望。在线培训的教师可以充分考虑情况，也可以邀请有关方面的专家对学员提出的问题进行总结和分类，并做出深入的回答。这种具有非即时性和互动性的网络训练，能使学生在工作中遇到各种各样的问题，并能在短时间内解决。它更好地反映了成人学习效能的特点和要求。

二、在线培训的原则 企业在利用网络培训员工时，应结合网络的特点和成人学习的规律，遵循以下四项原则。 兴趣——最大限度地发挥网上培训的优势，激发员工的学习兴趣；充分利用声音、图片、音频、视频等多媒体文件，并以欢迎的形式展示培训内容的魅力和兴趣，以提高员工的学习效率。

个性化-要最大限度地发挥不同培训内容和不同职工的个性特征，克服传统的“人与人的统一”培训模式的弊端，以开放的态度对待不同的培训内容和不同的职工。启发职工创造性思维。

互动-要最大限度地发挥培训内容、人机互动、师生互动、学生互动等内部互动，才能体现学习的本质。激发员工潜能。 创新-最大化员工学习的主动性和创造性，提高培训效果。创造性学习是员工心理和认知发展的需要，创造力促进了主动学习。因此，网络培训应有利于充分调动员工的主动性和创造性。

在线培训给企业员工培训带来了前所未有的机遇和挑战。如何充分利用网络作为新的培训载体和学习平台，是企业发展中值得思考的重要课题。只要企业能够把握在线培训中存在的问题并逐步克服，在线培训就有可能成为近期企业员工培训的主流。